3.0版的人才，不仅需要一定的硬学历，更需要优秀的“软学历”。

　　我们用一个时尚的词汇来描述时代的变迁：1.0、2.0、3.0版本。

　　第一阶段，1750年到1950年：全球化1.0版本。

　　在这个阶段，西方列强推行全球化的主要特点是：用军事暴力推行全球化；用炮舰政策推行自由贸易政策。所以，这一版本也叫“硬”全球化版本。

　　1950年后，西方列强放弃了全球化1.0版战略。开始推行全球化2.0版战略。他们用经济力量、资本力量、金融力量、科技力量来推进全球化。国际财团和跨国公司成了推进全球化的主力。这一版本也可以叫“软”全球化版本。

　　从2000年以来，西方强国开始用贸易壁垒，用配额，用反倾销，并通过打劳工牌、环保牌、质量牌，以及压人民币升值等手段，对中国的商品出口和劳务输出设置高墙壁垒，现在，角色似乎开始倒了过来。害怕、抵抗和拒绝全球化的，不再是中国，反而像是西方强国了。这样，全球化开始进入它的又一个新版本：全球化3.0版。这是中国开始取得话语权的版本，这是东西方开始平等对话的版本，是世界走向多极化和多元化的版本。

　　中国把全球经济竞争、资本竞争、金融竞争、科技竞争，转化成为全球低成本、高效益生产岗位竞争。中国采取了最积极的人力资源政策，特别是积极的就业政策，在全球就业岗位大战中，脱颖而胜出。

　　从2008年开始，中国的人才世纪将要开始第三个30年。3.0版的中国经济不会再沿袭低成本廉价劳动力的路子，而是需要依靠高素质、高知识、高技能、高发展、高自主、高创造的人才，同时要给予人力资源高保障和高回报。因此，3.0版的人才，不仅需要一定的硬学历，更需要优秀的“软学历”。

　　面临这样一个伟大时代的到来，当前，出现了大量岗位空缺，劳动力供给不足的领域，主要有三类：

　　一是企业和企业集团的中、高级管理、商务和专业岗位，空缺较大。包括金融分析、投资理财、国际贸易、战略营销、系统开发、项目管理、动漫设计、影视制作、3G应用、生物制药等一系列岗位，企业很难找到有知识、有经验、有实际运行能力的人员。

　　二是生产制造业、现代服务业和高新技术产业的许多高技能型操作岗位，包括：机床数控、电气维修、特种焊接、汽车修理、医疗护理、程序编制、图形处理、市场推销等众多岗位都出现了严重的高技能人才短缺，企业找不到技艺高超、技能熟练的员工。这些高技能岗位的空缺更大。

　　三是在一些经济相对发达地区的一般技术技能型岗位，甚至低技能无技能岗位，由于劳动报酬长期偏低、而且一直不变；加上工作负荷大、劳动条件差，致使劳动者纷纷退出劳动力市场。这种现象近年来正从珠三角经济区、长三角经济区向环渤海经济区扩展。例如，连劳动力市场机制相当完善的北京地区，总体劳动力供求倍率首次突破2.0，出现两个岗位抢一个劳动者的罕见现象，劳动力供给总量的不足已非常突出。

　　有那样多虚位以待的岗位，今天社会上却仍有大量人员找不到工作。这是为什么？首先，我们来看看是哪些人员找不到工作。

　　一类是接受基础教育和职业培训较少的低技能、无技能人员，特别是从农村向城市转移的劳动力，寻求工作仍相当困难，也无法获得比较全面的劳动力市场信息。从总量上看，我国农村劳动力向城市转移的压力非常大，并且还会持续保持若干年。

　　另一类是我国接受教育最多、就业最强势的群体——大学生找不到工作。从2003年高校扩招的第一届毕业生中有约三分之一，即60万人在当年找不到工作，这一现象已经持续5年之久。几年来，党和国家高度重视大学生就业工作，但大学生就业困境没有根本好转。说明这个现象的背后有更深层次的问题需要解决。

　　这就是结构性失业。

　　低技能、无技能的普通劳动者，特别是农村向城镇转移的劳动者的失业或潜在失业，不但严重影响了他们的生计，而且将阻碍农村劳动力向城市的转移，从而影响农业生产率的提高，并将进一步扩大城乡差别和贫富差别。同时，如果以制造业和服务业为主的城市经济，失去了农村转移劳动力源源不断的补给，就会失去其发展的比较优势和良好态势。所以，保持农村劳动力向城市的持续转移，不仅是现阶段我国经济发展的需要，也是我国现代化历史进程的需要。

　　高知识、高文凭的大学毕业生的失业，造成的后果更为严重。现在每培养一名大学生，不算上大学以前，在大学期间政府需要投入10万元~30万元，以中位数15万元计算，加上家庭的平均投入5万元，每个大学生在大学期间要消耗20万元。所以，如果大学生找不到工作，不仅意味着我国大量优质人力资源的闲置和浪费，而且意味着国家和个人家庭的资金投入找不到回报，这是社会经济资源的极大浪费。况且，“望子成龙”现在仍是中国社会的普遍心态，如果一个家庭千辛万苦，连孩子带父母拼搏了十几年，到大学毕业了找不到工作，对社会信心的打击会非常沉重。由此不难看出，市场对人力资源的职业技能需求，将越来越迫切。

　　随着中国社会向3.0版本的升级，具备良好的职业技能、具备良好的从业素质，已经成为社会对每一个公民的迫切需求。那么，让我们都来问问自己：你准备如何升级？

　　作者简介

　　陈宇教授，现任中国就业促进会副会长、中华职业教育社专家委员会副主任、中国就业培训技术指导中心学术委员会主任、首都经济贸易大学博士研究生导师。享受政府特殊津贴。

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